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Verso la prima guerra mondiale
Politica estera e recrudescenza imperialistica tra il 1890 e il 1914
La trincea: luogo simbolico e materiale della Grande Guerra
Con una recensione di Orizzonti di gloria, di Stanley Kubrick.
Come si studiano le guerre
Causa occasionale e cause strutturali: annotazioni metodologiche tra Grande Guerra (1914-18) e Guerra dei Sette anni (1756-63)
La rivoluzione d'Ottobre
Dalla rivoluzione mancata del 1905 alle due rivoluzioni del 1917.
Come è stato possibile? Le ragioni del successo fascista
Una efficace sintesti degli storici Giovanni De Luna e Marco Meriggi
Personaggi chiave dell'antifascismo
Gramsci, Matteotti, Salvemini, Gobetti, Carlo e Nello Rosselli, Croce, Di Vittorio. Breve profilo e alcune citazioni significative.
La crisi del '29
Un fulmine a ciel sereno?
Le leggi razziali del regime fascista
Una testimonianza di Liliana Segre,sopravvissuta ad Auschwitz
Discorso elettorale di Hitler del luglio 1932
Discorso elettorale del luglio 1932 rivelatore dei bersagli polemici e delle cause dell'affermazione del nazismo
Hitler e l'enigma del consenso
Recensione del saggio dello storico britannico Ian Kershaw.
Terzo Reich e capitalismo farmaceutico
Il rapporto tra il nazismo e la Farben, ricostruito a partire dal saggio La farmacia di Auschwitz di Patricia Posner
Libri per approfondire i temi della Shoah e dei campi di sterminio
Proposte e mini-recensioni
Il Piano Marshall nel quadro della Guerra Fredda
Sull'Europa cala la "cortina di ferro" mentre l'Italia guidata dalla Democrazia cristiana entra saldamente nel sistema atlantico di alleanze.
La questione meridionale nel Novecento
Il filo della questione meridionale dal massacro di Bronte (1860) ad oggi. La questione meriddionale è chiusa?
L’Algeria dall’inizio della colonizzazione francese all’indipendenza (1830-1962)
La strategia della tensione
Genesi e quadro storico; la strage di Bologna
11 settembre 1973: il golpe cileno
l'Unidad Popular di Salvador Allende
Unicità del golpe cileno nel quadro regionale
Un giudizio critico dello storico Gennaro Carotenuto
La guerra delle Falkland/Malvinas e la "svolta neoliberista" degli anni Ottanta
Politiche economiche e socali di Margaret Thatcher e Ronald Reagan, le ragioni del successo e la perdurante influenza.
Bhopal (India): il più grave disastro industriale della storia
Mezzanotte e cinque a Bhopal
Il "Secolo breve"
Il Novecento nell'interpretazione dello storico Eric Hobsbawm
Indice dei nomi e relativi link
Se stai cercando notizie su uno specifico personaggio storico del Novecento, oppure su uno storico, puoi utilizzare il seguente indice alfabetico e cliccare sul nome per accedere al relativo articolo (ho linkato l'articolo che contiene il maggior numero di notizie o comunque più significativo in relazione a ciascun personaggio).
Allende, Salvador
Beveridge, William
Coolidge, Calvin
Carotenuto, Gennaro
Croce, Benedetto
De Gasperi, Alcide
De Gaulle, Charles
De Luna, Giovanni
Di Vittorio, Giuseppe
Fortunato, Giustino
Galtieri, Leopoldo
Giolitti, Giovanni
Gobetti, Piero
Gramsci, Antonio
Hindenburg, von
Hitler, Adolf
Hobsbawm, Eric
Hoover, Herbert
Kamenev, Lev Borisovič
Kerenskij, Aleksandr Fëdorovič
Kershaw, Ian
Kissinger, Henry
Kubrick, Stanley
Lenin, (Vladimir Il'ič Ul'janov)
Levi, Primo
Lippmann, Walter
Marshall, George Catlett
Mengele, Josef
Meriggi, Marco
Mussolini, Benito
Nicola II
Nitti, Francesco Saverio
Nixon, Richard
Oberhauser, Herta
Pinochet, Augusto
Reagan, Ronald
Posner, Patricia
Roosevelt, Franklin Delano
Rosselli, Carlo
Rosselli, Nello
Salvemini, Gaetano
Segre, Liliana
Stalin, Iosif
Thatcher, Margaret
Trotzskij, Lev
Truman, Harry
Weber, Max
Wiesel, Elie
Questa sezione, diventata la più importante e la più estesa del sito, raccoglie articoli, materiali e documenti per lo studio, per l'approfondimento ma anche per la didattica della Storia del Novecento, e in modo particolare del secondo Novecento. Non ci si aspetti, però, dall'autore, la neutralità della prospettiva sugli argomenti oggetto dei suoi articoli. Spogliarsi della propria sensibilità non è possibile e, a parere di chi scrive, nemmeno desiderabile nell'insegnamento della Storia, rispetto alla quale non ci si può porre con l'asetticità del chirurgo. Di fronte alla Storia non ci possiamo mettere i guanti. Dobbiamo, invece, sporcarci le mani.
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